Класна година "День гідності та свободи"

90-річчя школи

Я - громадянин і патріот держави

Мета: розширити знання учнів про рідну державу, розкрити суть понять «громадянин», «патріот», «патріотизм»; розвивати у дітей прагнення бути свідомим громадянином України і її патріотом; виховувати любов до рідної землі, до своєї держави.

Складання і обчислення виразів. Вправи і задачі на закріплення вивчених таблиць множення і ділення.

Складання і обчислення виразів. Вправи і задачі на закріплення вивчених таблиць множення і ділення.

ТЕМА.  Складання і обчислення виразів. Вправи і задачі на закріплення вивчених  таблиць множення і ділення.

Переможці конкурсу-гри "Юні рятівники"

Наші права - щасливе дитинство

Наші права – щасливе дитинство

Тема: Наші права – щасливе дитинство.

Мета: розповісти учням про їхні права й свободи, визначені Конвенцією про        
права  дитини;

Класна година присвячена 25-й річниці Незалежності України

Україна – наш спільний дім.

Тема. Україна – наш спільний дім.

Мета: доповнити і поглибити  знання  дітей про нашу Батьківщину; формувати  уявлення про Україну як суверенну державу з давньою  історією, 

Здоров’я природи – здоров’я людини

                        Здоров’я природи – здоров’я людини

Мета: Збагатити знання дітей про навколишнє середовище, показати тісний зв’я-зок природи i людини. Розвивати мовлення учнів, уміння висловлювати свої думки. Розвивати бажання робити все для того, щоб бути завжди здоровим. Виховувати бажання оберігати природу, вносити свою часточку для збереження навколишнього середовища.

Поїздка в місто Полонне

Тиждень початкових класів

Свято «Мати – берегиня дому нашого»

Мета: виховувати почуття любові й щирої поваги дітей до своїх матерів, відповідальність за свої вчинки.

Мій клас

Наші захоплення

Здорове харчування

Робота в групах "Природа мого краю"

Захисники природи

Проект "Первоцвіти весни"

Практичні матеріали щодо екологічного виховання в початковій школі

Кросворди

 Відгадайте загадки. У виділеному стовпчику прочитайте слово, що означає природне явище, пов’язане з появою води на траві, листі, землі.

Права учнів

1 . Усі діти мають право на любов і турботу.

 2. Всі діти рівні у своїх правах .

3.Особлива турбота — дітям-інвалідам .

Пам’ятка читачеві

Люба дитино! До тебе це слово!

Перед тобою — скарбниця чудова,

Мудрих порад невичерпне джерельце,

Книгу люби i душею, i серцем.

Заповіді успішного читача

1. Не читай всі книги на один лад.

Спосіб читання має відповідати меті читання.

2. Пам'ятай, що читання - одна з найважливіших, потрібних, серйозних робіт, це не "між іншим", не "байдикування".

Як виховати в дітях чесність

Порада 1. Вірте вашій дитині.

Як правило, діти на довіру відповідають довірою, а якщо їх обдурять не зрозуміють цього. Хай дитина відчуває і знає, що ви йому вірите. Нехай дитина знає і віре, що ви йому довіряєте.
Порада 2. Поясніть, що на правді тримається світ, на дитячій мові - вона корисна.

Кобзар завжди з нами

Мої науковці

День Соборності України

 «Безпека пішоходів»

Мета:

— поглиблювати знання дітей про правила пішохідного руху;

— вчити правил  переходу проїжджої частини дороги в місті, в селі, за межами — населеного пункту;

— вчити уникати  небезпеки на дорозі;

— продовжувати ознайомлення  учнів з дорожніми знаками;

— розвивати увагу, спостережливість, уміння  орієнтуватися на вулицях населених пунктів;

— виховувати обережність, культуру поведінки, дисциплінованість

Знаходження значень виразів, що містять дужки. Розв’язування складених задач.

Знаходження значень виразів, що містять дужки. Розв’язування складених задач.

                        

Учитель: Кондришина О.С.

Розділ: Таблиці додавання і віднімання чисел з переходом через розряд.

Тема. Знаходження значень виразів, що містять дужки. Розв’язування складених задач.

Мета: Закріплювати  в учнів вміння знаходити значення виразів, що містять дужки, повторити правило порядку дій у виразах з дужками, вміння  знаходити значення розв’язувати складені задачі. Розвивати мислення, увагу. Виховувати наполегливість, старанність у роботі.

Тип уроку: закріплення знань, умінь і навичок.

Обладнання: підручник «Математика 2 клас» 2012 р., автор Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницька,карта подорожі Математичним океаном, картки  з геометричним матеріалом, фішки (кораблики), сигнальні картки.

Складання і обчислення виразів. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач.

Тема: Складання і обчислення виразів. Визначення часу за годинником. Розв’язування задач. 

Мета: закріпити вміння учнів визначати час за годинником; удосконалювати вміння розв'язувати задачі на зменшення числа у декілька разів, виконувати дії над іменованими числами; розвивати обчислювальні навички, пізнавальну активність, логічне мислення; виховувати уважність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с. 113, завдання 746; 747)

Завдання 746

— Яка ширина кожного з двох тротуарів?

Завдання 747

— Яке третє число?

Тема. Зробиш добро – не кайся, вдієш лихо – начувайся. Виноградар і змія (болгарська народна казка)

Тема. Зробиш добро – не кайся, вдієш лихо – начувайся. Виноградар і змія (болгарська народна казка)

Мета. Удосконалювати читацькі навички школярів, сприяти засвоєнню змісту казки, учити складати план казки, визначати композиційні частини (зачин, основну частину, кінцівку). Розвивати творче мислення, уяву, фантазію учнів. Виховувати почуття відповідальності за свої дії.

                                                Хід уроку

І. Орг. момент

ІІ. Перевірка домашнього завдання

Продовження казки «Легкий хліб» («Що потім?»)

ІІІ. Мовленнєва розминка

1.Робота над загадкою

В'ється вірьовка –

На кінці голівка.   (Змія)